香港航天科技教育學院推出「六大主題．九級認證」課程 銜接小學科學科新框架

香港航天科技教育學院（HKATA）於8月8日舉行2026至2027年度常規課程發布會，發表一套涵蓋幼兒至中學階段的航天人工智能課程體系，以六大主題和九級認證架構，對接教育局逐步推行的小學科學科獨立成科政策，以及中學STEAM拔尖教育的需求。課程強調系統化實作，並同步啟動獎學金計劃，資助具潛質的學生接受高階培訓。

對接教育政策 建構標準化學習階梯

本港中小學的航天科普活動，不少仍停留在一次性參觀或模型發射體驗。HKATA與上市商業航天科技企業聯合開發這套課程，將航天工程知識重整為六大核心主題：太空科學、火箭工程、人造衛星、機械人工程、人工智能，以及航天歷史與發展。課程級別由Level 1至Level 9，覆蓋小學啟蒙、中學進階，直至專業級認證，為學生提供一條具延續性的升學與技能進階路線。

學院表示，課程設計特意引入考級制度，並取得專業機構的認證，期望將航天教育由零散的科普活動，推向標準化與職業化。教學模式依循「理論、模擬、製作、實踐」四個階段，對準本港科學科及STEAM課程框架。

實作為主 從編程到組裝衛星

課程的核心在於高強度的動手操作。學員會組裝「智能太空種植艙」，編寫程式控制感測器，實時監測及調節環境參數。他們亦會接觸教學AI衛星「啟航星」，學習操作地面站和接收遙測數據；並掌控E28太空AI機械人與全地貌火星車，實現自主導航。編程學習從積木式介面起步，再銜接至Python程式碼，技能可轉移至人工智能、自動化工程等科技領域。

有別於傳統課堂追求標準答案，此課程容許學生在火箭設計、3D打印及發射模擬過程中反覆測試與失敗。學院期望透過這種「工程思維」訓練，讓學童建立分析數據、調整方案的能力。

獎學金計劃及家長回饋

發布會上，HKATA宣布啟動「星耀卓越獎學金計劃」，為優異及具創新思維的中小學生提供資助，讓他們循九級認證體系接受培訓。多位現役學員家長在分享環節提到，子女參與課程後，學習主動性明顯提高，回家會主動講解人造衛星結構和火箭原理，面對困難亦較以往願意堅持。有家長認為，航天與人工智能是未來經濟的核心板塊，自小接觸有助激發興趣，為升學及多元職業規劃打下基礎。

香港航天科技教育學院聯合創辦人兼執行董事高俊熙表示，航天產業發展迅速，相關人才需求龐大，學院期望透過這套認證體系，為香港學童提供清晰的學習路徑，讓他們在模擬實戰中培養工程態度，為日後投身科技領域做好準備。

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